30 Questões de Sociologia para Ensino Médio com gabarito

Questões de Sociologia para Ensino Médio com gabarito de acordo a bncc
Questões de Sociologia para Ensino Médio com gabarito

As questões de Sociologia para Ensino Médio com gabarito são recursos indispensáveis para quem deseja aprofundar o estudo dos principais conceitos sociológicos, revisar para provas, vestibulares e o ENEM, ou até aplicar em sala de aula como atividade avaliativa.

Neste post, você encontrará exercícios contextualizados, com textos de apoio e gabarito comentado, baseados em autores como Karl Marx, Émile Durkheim, Max Weber, Pierre Bourdieu e Michel Foucault — todos apresentados em linguagem clara e objetiva.

Confira as 30 Questões de Sociologia para Ensino Médio com Gabarito no final

A seguir, confira 30 questões de Sociologia estilo ENEM, ideais para revisão, simulados ou atividades impressas em sala.


Elas abordam desde conceitos clássicos — como fato social, mais-valia e ação social — até temas contemporâneos, como globalização, racismo estrutural e cidadania digital.

Cada questão apresenta contexto, autor e alternativas que estimulam o raciocínio interpretativo, de acordo com o perfil cobrado nos exames nacionais.

1. “Os indivíduos nascem em um mundo social já estruturado. Desde o nascimento, aprendem normas e valores que orientam o comportamento dentro da sociedade.”

(Baseado em Émile Durkheim)

A afirmação acima se refere ao processo de:
a) alienação social
b) estratificação social
c) socialização
d) diferenciação social
e) exclusão social


2. “Não é a consciência dos homens que determina o seu ser, mas o seu ser social que determina sua consciência.”

(Karl Marx)

De acordo com Marx, o pensamento e a cultura de uma sociedade são resultado:
a) Da biologia e da herança genética
b) Das relações econômicas e materiais
c) Das ideias dominantes dos filósofos
d) Da vontade divina
e) Da moral cristã


3. “A sociedade moderna é caracterizada pela racionalização das ações humanas e pela burocracia.”

(Max Weber)

Para Weber, a racionalização significa:
a) Submissão à tradição
b) Adoção de comportamentos baseados em eficiência e cálculo
c) A volta aos valores religiosos
d) A eliminação da hierarquia social
e) O predomínio da emoção sobre a razão


4. A solidariedade mecânica é típica de sociedades simples, enquanto a solidariedade orgânica aparece em sociedades complexas.

(Durkheim)

Isso ocorre porque:
a) Nas sociedades simples, há maior divisão do trabalho
b) Nas sociedades complexas, as pessoas são iguais
c) Nas sociedades simples, o vínculo social é baseado na semelhança
d) Nas sociedades complexas, a religião é o centro da vida social
e) Nas sociedades simples, o individualismo é dominante


5. “A globalização tem promovido a integração dos mercados, das comunicações e das culturas.”

Um dos riscos apontados pelos sociólogos em relação à globalização é:
a) O fortalecimento das culturas locais
b) O aumento da diversidade cultural
c) A homogeneização cultural e a perda de identidades locais
d) A diminuição das desigualdades entre países
e) A ampliação da soberania nacional


6. “A mulher moderna conquistou o mercado de trabalho, mas continua sendo responsável pelas tarefas domésticas e pelos filhos.”

Essa situação exemplifica o fenômeno da:
a) Dupla jornada
b) Liberação feminina total
c) Igualdade de gênero
d) Emancipação plena
e) Divisão equitativa


7. “A violência simbólica é uma forma de dominação que se exerce com o consentimento de quem é dominado.”

(Pierre Bourdieu)

Esse tipo de violência está associada principalmente:
a) Ao uso da força física
b) À imposição de significados e valores culturais
c) À repressão policial
d) À luta de classes armada
e) À competição esportiva


8. “O sistema de castas da Índia é um exemplo de sociedade com baixa mobilidade social.”

A mobilidade social diz respeito:
a) À mudança de local de residência
b) À troca de religião
c) À mudança de posição socioeconômica
d) À variação genética
e) À diferença cultural


9. “O consumo se tornou uma forma de expressão de identidade e pertencimento.”

Esse fenômeno é chamado de:
a) Consciência de classe
b) Cultura de massa
c) Sociedade de consumo
d) Mobilidade cultural
e) Cidadania participativa


10. “O racismo estrutural não se manifesta apenas em atitudes individuais, mas está enraizado nas instituições e práticas sociais.”

Esse conceito indica que o racismo:
a) É apenas resultado de preconceito pessoal
b) Está restrito a grupos radicais
c) Está incorporado nas estruturas sociais e políticas
d) É uma invenção recente da mídia
e) Desapareceu com as leis antidiscriminação


11. “Os meios de comunicação de massa produzem e reproduzem padrões de comportamento e valores sociais.”

Esse papel da mídia está relacionado ao conceito de:
a) Socialização secundária
b) Controle social
c) Alienação tecnológica
d) Racionalização midiática
e) Censura social


12. “O aumento de desigualdade nas grandes cidades é um reflexo do modo de produção capitalista.”

De acordo com Marx, esse fenômeno é consequência:
a) Da meritocracia
b) Da mais-valia e da exploração do trabalho
c) Da ascensão social dos trabalhadores
d) Da abundância de recursos
e) Da solidariedade social


13. “Os jovens criam linguagens próprias, estilos de roupa e comportamentos para afirmar sua identidade.”

Esse fenômeno é conhecido como:
a) Desvio social
b) Cultura juvenil
c) Subcultura
d) Contracultura
e) Cultura de massa


14. “Em muitas sociedades, o poder político está concentrado nas mãos de uma elite econômica.”

Esse fenômeno é explicado pelo conceito de:
a) Anomia
b) Meritocracia
c) Oligarquia
d) Democracia direta
e) Igualitarismo


15. “Para compreender o comportamento humano, o sociólogo deve compreender o sentido que o indivíduo atribui às suas ações.”

(Max Weber)

Esse método de interpretação sociológica é chamado de:
a) Materialismo histórico
b) Funcionalismo
c) Compreensão (Verstehen)
d) Determinismo social
e) Estruturalismo


16. “A industrialização e o crescimento urbano alteraram profundamente as formas de convivência social. O indivíduo moderno passou a viver cercado por pessoas desconhecidas, em ambientes impessoais e competitivos.”

Esse fenômeno é explicado sociologicamente como:
a) Reencantamento do mundo
b) Fragmentação social e individualismo
c) Expansão das comunidades tradicionais
d) Fortalecimento dos vínculos familiares
e) Reforço da solidariedade mecânica


17. “A escola é um espaço de reprodução social, no qual as desigualdades são mantidas por meio de mecanismos simbólicos.”

(Baseado em Pierre Bourdieu)

Segundo o autor, um desses mecanismos é:
a) O capital simbólico e cultural, que favorece as classes dominantes
b) A igualdade de oportunidades educacionais
c) A meritocracia pura e justa
d) A neutralidade do ensino
e) A universalização da educação


18. “Em 2013, milhões de brasileiros foram às ruas em protestos organizados pelas redes sociais, sem líderes centrais ou partidos controlando o movimento.”

Esse tipo de mobilização é um exemplo de:
a) Anomia social
b) Movimento social em rede
c) Partidarização política
d) Revolta sindical
e) Corporativismo


19. “O conceito de etnocentrismo é usado para designar a tendência de julgar outras culturas com base nos valores da própria.”

O comportamento etnocêntrico gera:
a) Integração cultural
b) Respeito às diferenças
c) Discriminação e preconceito
d) Intercâmbio cultural
e) Valorização da diversidade


20. “A sociedade disciplinar é aquela em que o poder se exerce de forma difusa, controlando os corpos e as condutas.”

(Michel Foucault)

Um exemplo contemporâneo dessa forma de poder é:
a) A liberdade total nas redes sociais
b) A vigilância por câmeras e dados digitais
c) A abolição das prisões
d) O fim das normas de comportamento
e) O declínio do controle social


21. “O consumo se tornou não apenas um ato econômico, mas uma forma de status e pertencimento.”

Esse fenômeno é típico da:
a) Sociedade tradicional
b) Sociedade pós-industrial e capitalista
c) Sociedade feudal
d) Sociedade de castas
e) Sociedade teocrática


22. “As favelas e periferias urbanas são resultado direto de um modelo de urbanização excludente.”

Do ponto de vista sociológico, isso está ligado:
a) À concentração de renda e desigualdade social
b) Ao aumento da natalidade
c) À mobilidade ascendente
d) À supervalorização da educação
e) À expansão do bem-estar social


23. “No sistema capitalista, o trabalhador vende sua força de trabalho em troca de salário, enquanto o produto de seu trabalho pertence ao empregador.”

Essa relação é chamada por Marx de:
a) Cooperação
b) Alienação
c) Parceria
d) Autonomia produtiva
e) Autogestão


24. “A pandemia de Covid-19 escancarou as desigualdades sociais no acesso à saúde, à moradia e à educação.”

Uma análise sociológica desse fenômeno reconhece que:
a) As desigualdades são fenômenos naturais
b) A estrutura social influencia as condições de vida
c) A pobreza é apenas falta de esforço individual
d) O vírus atingiu a todos igualmente
e) As políticas públicas não têm papel relevante


25. “A religião, segundo Durkheim, é um fenômeno social que reforça a coesão entre os indivíduos de um grupo.”

Logo, a função social da religião é:
a) Isolar o indivíduo da comunidade
b) Produzir conflitos políticos
c) Unir os membros de uma sociedade por meio de crenças comuns
d) Romper com as tradições
e) Promover o individualismo


26. “Os meios de comunicação de massa moldam opiniões e comportamentos, criando consensos em torno de determinados valores.”

De acordo com a teoria crítica, essa função pode ser entendida como:
a) Emancipação cultural
b) Indústria cultural
c) Pluralismo informativo
d) Autonomia comunicacional
e) Resistência popular


27. “O patriarcado é um sistema social em que o homem exerce poder sobre a mulher e sobre os filhos.”

Esse conceito está relacionado diretamente a:
a) Relações igualitárias
b) Dominação de gênero
c) Emancipação feminina
d) Estrutura meritocrática
e) Cultura do consumo


28. “O jovem periférico que adota um estilo de roupa e fala própria expressa uma identidade que resiste à exclusão.”

Esse fenômeno pode ser interpretado como:
a) Anomia social
b) Adoção de subcultura de resistência
c) Acomodação social
d) Globalização cultural
e) Alienação simbólica


29. “Em sociedades modernas, as redes sociais transformaram o espaço público, permitindo que cidadãos influenciem debates políticos.”

Esse fenômeno pode ser analisado como:
a) Ampliação da esfera pública e da cidadania digital
b) Declínio da participação política
c) Substituição das instituições democráticas
d) Isolamento social crescente
e) Controle estatal direto


30. “Para compreender as desigualdades raciais, é preciso reconhecer que o racismo não é apenas um problema moral, mas estrutural.”

Isso significa que:
a) O racismo é praticado apenas por indivíduos maus
b) As instituições e políticas públicas podem reproduzir o racismo
c) A questão racial é irrelevante na sociedade moderna
d) A cor da pele define a moral do indivíduo
e) O racismo é apenas uma questão de opinião

GABARITO COMENTADO

RespostaComentário
1CSocialização: aprendizado das normas e valores.
2BMarx: base econômica determina a consciência social.
3BRacionalização = eficiência e cálculo.
4CSociedades simples: solidariedade por semelhança.
5CGlobalização pode gerar homogeneização cultural.
6ADupla jornada: trabalho + casa.
7BViolência simbólica = dominação cultural.
8CMobilidade social = mudança de classe.
9CSociedade de consumo = identidade via bens.
10CRacismo estrutural é institucional.
11BControle social: reforço de normas pela mídia.
12BDesigualdade = fruto da exploração e mais-valia.
13CSubcultura: identidade dentro da cultura dominante.
14COligarquia = poder concentrado em poucos.
15CVerstehen: compreender o sentido da ação.
16BModernidade: individualismo e fragmentação.
17ABourdieu: capital cultural favorece elites.
18BMovimentos em rede: organização horizontal.
19CEtnocentrismo gera preconceito.
20BFoucault: vigilância e controle difuso.
21BSociedade capitalista moderna = consumo e status.
22AFavelas: fruto da desigualdade urbana.
23BAlienação: trabalhador afastado do produto.
24BEstrutura social influencia desigualdades.
25CReligião = coesão e integração social.
26BIndústria cultural: manipulação e padronização.
27BPatriarcado = dominação masculina.
28BSubcultura de resistência expressa identidade.
29ARedes sociais ampliam esfera pública.
30BRacismo estrutural: reproduzido institucionalmente.

Por que trabalhar com questões de Sociologia no Ensino Médio?

A Sociologia é uma das disciplinas mais ricas para compreender a sociedade e desenvolver o pensamento crítico.
Trabalhar com questões e exercícios sociológicos ajuda o aluno a:

  • Entender como surgem as desigualdades sociais;

  • Relacionar teoria e realidade cotidiana;

  • Reconhecer o papel das instituições e da cultura;

  • Preparar-se para o ENEM e vestibulares, onde temas sociais aparecem com frequência.

Além disso, as questões com gabarito permitem autoavaliação, incentivando o aluno a identificar seus pontos fortes e o que precisa reforçar.

Principais temas abordados nas questões

  • Fatos sociais e coesão social (Durkheim)

  • Luta de classes e alienação (Marx)

  • Ação social e racionalização (Weber)

  • Cultura, etnocentrismo e globalização

  • Desigualdade, racismo estrutural e gênero

  • Indústria cultural e poder simbólico

  • Movimentos sociais e cidadania

Esses conteúdos refletem as competências e habilidades da BNCC e preparam os alunos para refletirem sobre o mundo contemporâneo com senso crítico.

Conclusão – Questões de Sociologia para Ensino Médio com Gabarito

As questões de Sociologia para Ensino Médio com gabarito são ferramentas poderosas para fortalecer a aprendizagem e o pensamento crítico dos estudantes.
Mais do que decorar conceitos, o aluno aprende a analisar o comportamento humano e a estrutura da sociedade com base científica e reflexiva.

Se você é professor, use este material como base para atividades, simulados e revisões de prova.
Se é estudante, aproveite para praticar e entender a Sociologia de forma clara, objetiva e aplicada ao cotidiano.

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